среда, 4 октября 2017 г.

Нужна ли Дане азбука?

Сегодня уже октябрь, а про азбуку я хотела написать к 1 сентября. Вот так примерно и во всем остальном - двигаюсь очень медленно, радуюсь даже маленьким победам и стараюсь не жаловаться ни на что. При таком раскладе очень многие вещи остаются лишь в идеях, на работе начинаю думать, что надо доделать дома, а дома думаю, что времени и сил хватит лишь на жизненно необходимую рутину.

В таком темпе любой творческий, спонтанный и наконец доделанный проект приносит в сто раз больше удовольствия и позитива.

Итак, 1 сентября для Дани пока совсем не праздник, в этом году ему исполняется 7 лет, но в школу его отдавать нет желания. Я даже не представляю, чему, к примеру учитель моего старшего сына, могла бы научить Данияла, если бы была и его учителем.

Особенно в этот период осеннего обострения, когда Даниял в один миг может превратиться из чересчур любвеобильного лялечки в чересчур агрессивного зверя без видимых на то причин, трудно поверить в то, что с нашим младшим сыном сможет справиться самый простой учитель самой простой школы (впрочем и специально обученный учитель (у нас вообще такие есть?) тоже под сомнением).

Как мама ребёнка с особенными потребностями я очень много могу писать о том, как все плохо у нас с образованием, какая нехватка или полное отсутствие хороших преподавателей, как странно построена (скорее не построена ещё) вся система и схема поступления в школу, НО...

Сегодня я просто оставлю все свои переживания и страхи за Даню и расскажу о том, что я для себя решила ещё в то самое время, когда мы с Даней ходили на курсы коррекционные государственные, которые находились в здании школы (почитать можно здесь).

Мой ребёнок достоин лучшего и мне нельзя этого забывать. Никто не может мне внушить, навязать и доказать обратное. Именно поэтому я решила сделать для Дани к 1 сентября самую уникальную Азбуку - такую, чтобы ему было интересно читать.

Когда он впервые увидел первые буквы и фотографии, он разулыбался и очень обрадовался, ведь в нашей азбуке буква А - это апашка, а буква Б - это баба Оля. Наверное сейчас это любимые буквы и любимые фотографии, мне иногда кажется, что Даня так выразительно на них смотрит, будто что-то им рассказывает.





А вот так выглядят некоторые странички - буковки.









Процесс создания такой азбуки невероятно легок, если Вам интересно, напишите мне, я обязательно постараюсь пошагово объяснить на своем творческом блоге, который тоже надо для приличия обновлять.

В этом новом учебном году я желаю всем школьникам удачи и терпения и сил, а особенно тем, кому учеба достаётся с трудом. Ну а мамам желаю не сдаваться, не срываться, искать творческие подходы и бесконфликтные выходы из любых ситуаций, пусть наши дети не болеют и приносят пятерки и четверки. 

Какие книжки сейчас читают дети 4-5 лет? Поделитесь информацией, пожалуйста. После азбуки будем с Даней покорять книжный мир.

понедельник, 14 августа 2017 г.

Письмо самой себе (4 года назад)

Дорогая моя, как же я тебя понимаю.

Ты устала сравнивать поведение и развитие своего ребенка с другими детьми... ты уже не сомневаешься, что что-то на самом деле идет с твоим чадом не так... никакие больше доводы и причины не могут объяснить и оправдать такое поведение, такое... отставание.

А ты ведь была уверена, что у него есть все шансы стать гением. А как же его такой умный и многозначительный взгляд? И твое внутреннее ощущение того, что он все понимает, он ведь твой ребенок, твоя частичка.

Проходит время и мысль о сиропчиках и таблетках для развития мозга уже не кажется смешной и нелепой. Твой мальчик не развивается согласно норме, он отстает, он упускает что-то и чего-то не хватает...

Я очень хорошо тебя понимаю, я чувствую твою боль, страх, смятение... твое желание сделать все, что угодно, лишь бы все исправить. Я помню, как много хочется прочитать, обучиться и понять самой - лишь бы получилось запустить его механизм развития.

Дорогая моя, не бойся. Не бойся признаться самой себе в первую очередь в том, что есть какая-то особенность развития у твоего малыша. Не игнорируй слишком долго и не накручивай тоже. Самое главное, это оценить правильно ситуацию и начать действовать, начать меняться, выбрать определенный курс, двигаться по нему, снова оценивать, снова выбирать и снова двигаться.

Не отчаивайся. Абсолютно все дети разные. Если он не развивается так, как это делают другие, значит ему нужен другой путь развития. Не отвергай свое чудо только потому, что оно совсем не такое как большинство двухлеток.

Дорогая моя, умоляю тебя не зацикливайся на всех этих нормах, пунктах, таблицах. Если тебе в целом понятно, что что-то идет не так, надо начинать действовать, но не стараться угнаться за шаблоном, а стараться увидеть что именно необходимо твоему малышу.

Есть две крайности - пустить все на самотек и ждать пока твой ребенок заговорит к 9 годам (как у друга, у сестры соседа, у знакомого твоего коллеги и так далее) или напридумывать несуществующих диагнозов, напичкать ненужными таблетками и достать своего ребенка специальными карточками, супер навороченными методиками и другой лишней информацией.

Ищи золотую середину. Слушай свое сердце. Проводи время со своим двухлетним ребенком, если он отвергает общение с тобой, проводи время наблюдая за его поведением, его предпочтениями. Присоединяйся к его игре.

Не ожидай невозможного. Не перепрыгивай через естественные стадии развития: не настаивай на том, чтобы твой зайка различал цвета и считал до 10, не дави и не пытайся ничего никому доказать.

Люби. Даже если внутри борьба и непонятное чувство вины и страха за его развитие, люби просто так.

Я хотела написать тебе это письмо, чтобы предупредить и уберечь тебя от одной ловушки,  хотела доказать тебе, что я точно знаю, как легко в эту ловушку попасть. Я была не так уж давно на твоем месте. И именно сейчас я думаю, что обязана поделиться своим опытом.

Я помню, как загорается искорка надежды на то, что твой ребенок может развиваться, может учиться, может прогрессировать. Не пойми меня неправильно, он точно может и обязательно будет, но... не с помощью цифрового аппарата с плоским экраном, в который надо тыкать, чтобы изменилась картинка или замычала корова.

Если бы я могла вернуться во времени и прочитать это письмо 4 года назад. Я была так сильно нацелена на развитие таких странных вещей - фигуры, цвета, формы, числа, буквы (зачем это ребенку 2х лет?)

Я решилась тебе написать, потому что тогда мне самой казалось таким естественным и таким удобным новое увлечение Дани. Он мог сидеть со своей игрушкой часами, мне впервые казалось, что он развивается, он нашел свой интерес, свою нишу.

А на самом деле он терял драгоценное время. Он становился одержимым и неуправляемым. Он отказывался смотреть на мир вокруг. Он уходил все глубже и глубже.

И то, что мне казалось инструментом развития, постепенно превратилось в тоннель забвения, который привел Данияла к отторжению реальности.

Возможно тебе покажутся мои слова очень резкими и твое отношение к новым электронным девайсам абсолютно противоположное. Что ж я была в твоей шкуре и вполне понимаю, о чем ты.

Я скажу тебе еще одну последнюю вещь. Это наш опыт, мой взгляд и мой путь. Настоящее развитие моего младшего сына началось лишь тогда, когда мы окончательно убрали из его жизни абсолютно все цифровые гаджеты.

И пусть нам казалось тогда, что это единственное его развлечение, утешение, единственный способ его отвлечь, чему-то научить, на что-то уговорить, сейчас я могу сказать, что это стоило того. Сейчас я так жалею, что не сделала этого раньше.

Мы забрали планшет у Дани, когда ему было примерно 3 года и 2 месяца. Именно в это самое время я начала свой блог, начала следить и наблюдать за поведением сына, стала ставить маленькие цели и планы, сама для себя описывала трудности и свои мысли и ощущения.

С тех пор мы попробовали и плавание, и ипотерапию, и занятия с логопедом и психологами, ходили в горы, на пикники, занимались с дельфинами и вообщем нашли много разных альтернативных способов развития.

Я закончу свое письмо тебе самыми простыми словами. У тебя точно все получится! Ты - самое ценное, что есть у твоего особенного малыша! У тебя есть возможность избежать ловушки! Дерзай! И обязательно пиши мне. Я с удовольствием помогу, чем смогу. Я просто буду рада тебя слышать.

четверг, 6 июля 2017 г.

У нее есть план...

Пора бы уже рассказать о наших летних буднях, соскучились, правда? Я устроилась на работу и все никак не найду времени для многих вещей, в том числе и для блога. Но чувствую, что если заброшу это дело, то потом пожалею. Итак...

Я доверяю нашему психиатру - у нее есть план относительно Дани. Она размышляет о том, на какой стадии развития сейчас он находится, предполагает, что необходимо сделать, чтобы моему сыну двигаться дальше, не стоять на одном месте. Я смотрю на фотографии с их дачных приключений, слушаю рассказы других мам и Ирины Владимировны, учусь доверять, как и в прошлом году мамы доверяли мне, молюсь и жду с нетерпением наших встреч и выходных.

Даниял в отличии от прошлого года с удовольствием чистит зубы по утрам на даче, ест кашу (это, знаете ли, многого стоит), ходит в походы, играет со своими друзьями и старается не отставать (особенно в том, кто сколько съест салата за обедом) от самых старших товарищей. 

План развития таков: научить Даню самостоятельно делать зарядку по утрам, ходить в походы без постоянной поддержки и опоры на кого-нибудь, закрепить навык поедания каши (дома Даниял все также отказывается от любого вида каши), ну и, конечно, обучить его говорить, сообщать и передавать информацию :)






По пятницам я встречаю Данияла и у меня обычно тоже есть для него план. Мы всей семьей решаем, как будем проводить эти дни. В воскресенье обычно мы ходим на служение в церковь, а после едем кататься на лошадях. По субботам я стараюсь проводить больше времени в общении с Даней, не всегда все идет гладко или по плану, мы часто гуляем во дворе, качаемся на качелях, ходим в парк президента или едем к моей маме на дачу. С недавнего времени у меня снова появилась мечта для Дани - хочу с ним читать книги. Понемногу воплощаю эту идею в жизнь, но боюсь переборщить. И пусть мы еще не дочитали ни одну книжку до конца (даже самые маленькие по объему), мы все равно будем двигаться и в этом направлении тоже.

В прошлое воскресенье я с радостью обнаружила, что план для развития Дани есть и у нашего специалиста по иппотерапии. Вера - самая обыкновенная и самая простая женщина, которая живет на ферме, любит лошадей и любит детей. Иногда она единственная может заставить Даню сказать слово или полслова, всегда добивается его ответной реакции, он показывает ей, в какую сторону надо ехать, улыбается и ждет встречи с ней и ее лошадьми. Трудно словами описать эту необыкновенную атмосферу простоты и взаимопонимания. 

Мне казалось, что получасовое катание Дани на лошади по горам да еще и под бодрое пение детских песен - предел мечтаний, что еще надо? Тем более, что он это дело любит и с нетерпением ждет. Один раз он даже показал всем ребятам в своей группе у Ирины Владимировны лошадку таким образом, что ни у кого не было сомнений о чем это он. Даниял любит теперь рассматривать картинки с лошадьми, любит цокать как лошадка и очень оживляется при виде этих животных. 

В последний раз, однако, я была приятно удивлена тем, что Вера решила обучать Данияла самостоятельной езде на лошади. Она озвучила свой план, свои мечты относительно моего ребенка и это для меня очень важно. Она сказала Дане: "Давай мы будем с тобой вместе кататься по горам, ты на своей лошади, а я на своей." И она стала обучать Данияла самостоятельности в этом важном для него вопросе. 

Даниял сам выводи лошадь из конюшни, сам держал поводья, учился поворачивать в нужном направлении и заставлять лошадь двигаться. Это было волшебно (извините за сентиментальность). 











Я верю, что план развития Дани есть и у Бога. Именно по Его плану мы встречаем этих замечательных людей в нашем путешествии, именно благодаря Богу мы движемся вперед и не унываем. И в такие моменты, когда все идет как мне кажется не по плану, Бог все держит под Своим контролем, Он не спит и не отворачивается, Ему не все равно. 

Это наверное самое важное для меня - знать, что людям, окружающим Даню, не всё равно. Если Вы дочитали до конца, значит и Вам не все равно, спасибо Вам большое за это. На выходные у нас как раз таки четкого плана нет, но я рада, что успела все это написать и рассказать. Хорошего отдыха всем нам и самых невероятных целей и планов.

понедельник, 15 мая 2017 г.

Наша новая подруга - Мега

Как только завершился сезон катания на лыжах, мы нашли Дане новое занятие. Стараемся раз в неделю обязательно наведываться к нашей новой подруге. Ее зовут Мега. Даня сначала очень осторожничал с ней, привлекал к себе специально внимание, хотел, чтобы мама обязательно была рядом и помогала, но буквально через пару встреч все изменилось. Сейчас Даниял с удовольствием проводит с Мегой полчаса времени, хорошо себя чувствует и даже поет в ее присутствии. Теперь он совсем не боится Мегу, а наоборот спешит с самого утра к ней и тянет меня за руку, чтобы мы поскорее вышли, сели в машину и отправились в путь.

Наша Мега живет в удивительном месте. Мы всей семьей любим эту уникальную атмосферу и всех обитателей фермы, где живет Мега.



Наша Мега - лошадь. Занятия Дани - это иппотерапия. На самом деле это намного больше, чем просто совместное времяпровождение с животным. Даниял приезжал особенно в первые несколько раз лишь для того, чтобы побегать за курицами. Помимо этого он гладит коров, убегает от самого очаровательного лабрадора (он растет, кстати, не по дням, а по часам), кормит кроликов (от них наш старший сын не отходит) и наслаждается сеном :)

Теперь о самой терапии. Нас всегда встречает добродушная женщина по имени Вера. Когда мы приехали в первый раз, она заглянула к нам в машину, чтобы посмотреть на Даню и выбрать для него подходящую лошадь. Вера постоянно находит способ контактировать с нашим ребенком несмотря ни на что. Она задает ему вопросы, улавливает его ответы и рассказывает ему истории, учит его простым понятиям и интересуется его желаниями. А еще эта женщина поет. Она громко и очень весело поет детские песни во все время иппотерапии.



Вообщем, мы в восторге от такой замечательной возможности окунаться в совсем другой непохожий мир: здесь животные на самом деле, как друзья, здесь можно скрыться от городской суеты, можно горланить песни и кормить сахаром лошадей, качаться на качелях и умиляться цыплятам и крольчатам; и не беда, что пахнет здесь навозом и можно запросто вляпаться в... во что-нибудь интересное, мы все теперь любим выходные и еще больше любим нашего особенного Даню.








пятница, 12 мая 2017 г.

Путешествие на самолете с Даней

Наши мальчики выросли и летать с ними уже не так тяжело и мучительно как раньше. У меня есть несколько правил, которым я стараюсь следовать для того, чтобы перелет с Даней был как можно легче и мягче. В этот раз мы летали в Шри-Ланку через Шаржу. Более 10 часов в пути, два самолета и три страны за один день. Вот мои советы и наш опыт: я знаю, что одинаковых детей с аутизмом не бывает, у каждого есть свои тонкости, нюансы и, возможно, не все мои советы будут приемлемы для Вас.
Итак, с надеждой, что это пригодится не только мне (я оказывается тоже люблю путешествовать и наверняка буду искать этот пост для чек листа), но и Вам, я начну.
1. Не давать сладкого, ни конфет, ни соков
Еще во время нашей диеты я поняла, что лучше перебороть себя и свое желание накормить свое чадо чем-нибудь сладеньким, вкусненьким и рекламируемым, не думать об этом как будто мне самой не больше 10 лет и не винить себя за то, что не купила сникерс сыну несмотря на то, что сидящий рядом мальчик доедает уже не первый батончик. Я люблю своих детей, я это знаю, я в этом не сомневаюсь (даже когда вместо любимой всеми кока-колы покупаю им простую воду). Самое удивительное, что это вознаграждается более спокойным поведением детей. Когда они осознают, что их любят, несмотря на то, что не покупают им модный напиток или конфету, дети меньше раздражаются сами, меньше зависят от рекламы и учатся смотреть глубже.  Конечно, это не значит, что мы совсем не кушали сладкого. Но точно не перед полетом и не в больших количествах.
2. Не раздражаться
Даже если абсолютно все идет не так, не по плану, если у старшего постоянно болят уши во время взлета и посадки, если Даня истерично смеется и не перестает пинать кресло впереди сидящего, если стюардесса забыла принести покрывало, а мужа посадили на три ряда дальше - ни в коем случае не надо заводиться и накручивать одно раздражение на другое. Это все равно не помогает, а в случае с нашим Даней это только усугубляет положение. Я давно заметила, что мое негодование и гнев побуждает моего младшего сына на еще более раздражающие именно меня поступки. Он как будто готов идти до самого конца и выяснить на что я способна, если вывести меня из себя. Не надо раскрывать своим детям, какие именно кнопки они могут давить, чтобы их мама превратилась в истеричку.
3. Правила - ремень безопасности и другое
Сейчас Даниялу можно спокойно объяснить по поводу правил. Мы застегнули ремень безопасности, ему понравилось то, что он сам смог это сделать, без моей помощи, я указала ему на значок на табло, спокойно, но очень твердо сказала, что пока горит эта лампочка, ремень убирать нельзя. Еще пару лет назад такое мне и не снилось, Даниял вел себя так, как будто он меня не слышит и не понимает, но теперь даже если он и продолжает вести себя так, я снова застегиваю ему ремень и настоятельно повторяю правило. Даниял чаще всего не согласен с правилами, он начинает бить себя по голове, возмущаться, но если он видит мое непоколебимое отношение, он успокаивается и подчиняется. Тут главное быть твердым и не быть эмоциональным.
4. Без планшета и телефона обойтись можно
Совсем недавно (буквально 2 года назад) я и сама не могла в это поверить. Мы всегда были готовы "развлечь" детей новыми играми на планшете и телефонах, мой собственный телефон был набит самыми разными развивающими программами для тодлеров, зарядить и обновить айпад и айфон было для нас одним из самых важных пунктов не только перед путешествием, но и перед походом в кафе или поликлинику. У каждого родителя свой подход и к воспитанию и в особенности к аутизму, мы твердо решили, что для Дани планшет и телефон - это путь назад, это не просто не развитие, а стремительное ухудшение. Мне трудно подобрать слова,чтобы объяснить, насколько одержимым может стать наш младший сын, неконтролируемым, нервным и, если вместе с этим он затихает на какое-то время (может и на целый день без перерыва на еду и сон), потому что тыкает в экран, он точно не развивается, не смотрит по сторонам, не учится и не адаптируется.
5. Объятия, песенки и снова песенки
Когда Даниял возбуждается, становится не управляемым и будто не слышит абсолютно никого или ничего, или когда он наоборот слышит все слишком сильно, закрывает уши и нервничает по любому поводу, я стараюсь его обнять, как можно крепче или прямо на кресле, когда места мало и выйти по-любому некуда, я могу положить на ноги Даниялу сумку или рюкзак, чтобы он почувствовал тяжесть и начинаю потихоньку петь его любимые детские песенки. Это помогает ему отвлечься или наоборот вовлечься (зависит от его состояния). В такие моменты самым важным является отношение, я его не осуждаю, я на него не злюсь, я принимаю его таким какой он есть, но не оставляю его в его мире (иначе он замучает впереди сидящего пассажира или самого себя).
6. При любой возможности давать ему ходить
Мы ходим по раз 5 в туалет, моем руки, лицо, считаем ряды и кресла, но не бегаем и не играем, чтобы не накрутить излишнее волнение. Мы часто меняемся сиденьями, но при этом не даем слишком много свободы.
7. Вода и перекус
В этот раз мы летели авиалиниями, где воду не раздавали бесплатно, поэтому пришлось брать с собой как можно больше, хорошо, что нам позволили. Я также беру обычно несладкие крекеры, бутерброды с сыром, яблоки, бананы.
8. Новая тактильная игрушка
Перед путешествием я ходила по магазинам в поисках небольшой новой игрушки для Дани, он увидел ее только в самолете, в тот момент, когда лететь уже надоело. Это был обычный резиновый шар с колючками, из которого я вытащила пищалку. Любая фетровая игрушка, кубик-рубик, машинка, цельная, текстурная, неопасная, не слишком большая и не совсем маленькая, которую можно щупать, дергать, возможно открывать и закрывать, крутить, кусать и так далее. Хорошим вариантом может быть самолетная подушка в виде животного с глазами и ушами. Сэму взяли новую книгу и машинку.
9. Старший брат, родственник или просто рядом сидящий добродушный человек
Давать себе перерыв - это очень важно, а иначе брать силы на хладнокровная спокойствие будет неоткуда. Меня спасает мой старший сын и муж. Хотя адекватный добрый рядом сидящий человек тоже вполне подойдет. Тут, главное, расслабиться и не переживать сверх меры, а действительно самой отдохнуть и отвлечься.
10. Окошко - объяснения.
Даниялу уже 6 лет, это был не первый его полет и поэтому в этот раз я много объясняла ему про взлет, посадку, самолет, мы смотрели на горы и облака, на реки и на города, я старалась понятными словами и жестами описать происходящее. А еще я многое рассказывала Сэму, чтобы Даня тоже слышал, но при этом не ощущал никакого давления и неудобств.
11. Стратегия посадки
Мы стараемся всегда заранее регистрироваться и выбирать места в самолете. Самым удобным для нас является вариант, когда я сижу с детьми, а мой муж сидит впереди нас, чтобы не создавать слишком много проблем и не извиняться миллион раз за пинки и крики :). У нас не всегда получается разместиться именно так. Если мы сидим подряд вчетвером - это тоже удобно, есть больше возможностей меняться местами и следить за происходящим.


Больше пунктов писать не буду, чтобы не утруждать Вас. От путешествия так много впечатлений. Так хочу все успеть выложить и написать и очень буду стараться это сделать. Обязательно делитесь своими хитростями полета с детьми в комментариях и отличной всем пятницы!!!


понедельник, 24 апреля 2017 г.

Еще один способ привлечь внимание общественности

В прошедшую субботу 22 апреля мы всей семьей поддержали небольшую акцию, устроенную семейным горным курортом Пионер совместно с молодежью Joyyouth. Это апрель месяц и сегодня, как никогда, хочется делиться информацией об аутизме. В целом мероприятие прошло чудесно - собралось много семей, которых так или иначе коснулась эта особенность развития, ребята с молодежного движения Joyyouth станцевали танец и рассказали об аутизме, во время танца, до и после посетителям Мега парка были предложены листовки с кратким описанием особенностей расстройства аутистического спектра.

Даниял постоянно бегал, прыгал, убегал, закрывал уши и мотал головой - можно было просто указывать на него пальцем как на самый идеальный пример ребенка с РАС.




Вам кажется, что такие акции нужны? В лицах окружающих нас людей я не заметила ничего особенного, никакой заинтересованности и тем более моментов просветления, хочется верить, что листовки внесут ясность и хоть кому-то помогут. Хотя, если на чистоту, пока это не касается лично тебя и твоей семьи, навряд ли ты обратишь на это внимание, правда?

Мне было тяжело смотреть на поведение сына. Я так многого от него требую и жду. Я хочу, чтобы он стоял, чтобы слушал, здоровался, говорил спасибо, танцевал. Но вместо этого он демонстрировал настоящий откат, как такой, о котором я писала ранее (в январе). Хорошо, что сейчас я могу посмотреть на это со стороны, почитать собственные мысли об этом и, преодолевая непонятную апатию и разочарование, двигаться вперед.

Мы пропустили наш урок иппотерапии из-за дождика утреннего, но зато хорошо погуляли после.



 Мы даже ходили в наш любимый Кидс лаб, который теперь можно найти только в Достык Плазе, народу там в субботу, конечно нереально много. Вот такой получился интересный день. Попробуйте найти Даню на фото :)


А в воскресенье, после служения (кстати, в Церкви мы тоже рассказывали об аутизме и я очень благодарна моей семье духовной за принятие и любовь к Дане, ну и, конечно благодарна Дамире за информацию, у меня самой пока не хватает смелости и собранности, чтобы делиться со сцены о наших особенностях) мы поехали встречать нашего папу-героя. Дане очень нравятся медали его папы. Мы ему благодарны за еще одну и очень им гордимся.



Выходные пролетели для кого-то очень быстро, а для других наоборот. Я рада, что сегодня понедельник и всем желаю отличной рабочей недели и еще больше информации об аутизме :))).

среда, 5 апреля 2017 г.

К вопросу диагностики аутизма

Хочу представить Вам заметку нашего психиатра, которую Ирина Владимировна написала для моего блога и специально для Вас :)
Прежде обязательно скажу, что Ирина Владимировна не просто наш врач психиатр, это человек, вкладывающий душу в свою работу, любящий детей и способный преодолевать очень многое. Я лично благодарна Богу за такое благословение, за нашу встречу и эту новую терапию, за все наши достижения, за колоссальный труд и поддержку.
Мы познакомились в 2013 году, нас направила к психиатру частный врач-педиатр, которой мы безгранично доверяли и я была не разочарована (это мягко сказано). Сразу же после первого занятия Даниял вышел и стал напевать различные гласные (до этого он просто молчал), за один час ему сделали массаж, поиграли с ним в игры, научили нас делать зарядку на мяче и дали ценные указания по дальнейшей работе. Впоследствии мы ушли в Ассоциацию родителей детей с аутизмом и занимались целый год по нашумевшей программе "Аутизм победим". В 2014 году мы вернулись к Ирине Владимировне и единственное о чем я жалею, так это о том, что еще тогда мы не были очень постоянными в наших занятиях и не всегда соблюдали все, что требовалось.
Какое длинное получилось вступление, но если Вы знакомы со мной лично, Вы наверняка знаете, что это я еще очень сдержанно и по минимуму рассказала о нашем психиатре.

Итак, заметка написана врачом-психиатром Русаковой Ириной Владимировной.

Последние десятилетия ознаменованы ростом нарушений аутистического спектра практически во всем мире. Многие сравнивают такой рост с эпидемией. Этой проблемой занимаются различные институты и центры, выходит множество статей и монографий по данному вопросу, но большинство экспертов признают, что аутизм так и остается во многом загадкой, а существующие методы лечения и реабилитации все же неэффективны. Думается, что такая ситуация будет сохраняться, если к диагностике аутизма будут подходить как к самостоятельному заболеванию. К сожалению, это прослеживается и в МКБ 10, где предполагаются два диагноза в интересующей нас области: детский аутизм и атипичный аутизм.
А ведь изначально аутизм был описан как синдром. Многие специалисты и сейчас ставят диагноз: «Синдром раннего детского аутизма», но практически никто не указывает, в рамках какого основного заболевания развился данный синдром. Почему это представляется важным? Потому что основное заболевание оказывает влияние на клинику и течение аутистического синдрома, предопределяет прогноз.
В нашей практике встречались дети, у которых аутизм развился на фоне резидуально-органического поражения ЦНС (большинство случаев), как последствие посттравматического стрессового воздействия, в рамках детской шизофрении и психопатического развития личности. И во всех случаях отмечались свои особенности.

Думается, что если бы ведущими специалистами и разработчиками программ проводился анализ клиники и течения аутистических расстройств, исходя из нозологической принадлежности, то многие загадки раскрылись бы сами собой. Стало бы ясно, почему у одних детей данный метод коррекции/лечения дает положительный результат, а в других случаях оказывается неэффективным. Это бы позволило подходить к проблеме более дифференцированно и разрабатывать коррекционные программы/методы лечения комплексно и целенаправленно, а, следовательно, и более эффективно.
Спасибо, дорогие мои, что дочитали. Я продолжаю весь апрель информировать Вас и делиться информацией об аутизме.