вторник, 20 декабря 2016 г.

C 6-ти летием тебя, сынок

Такое эмоциональное время - нашему сыну уже исполнилось 6 лет. Можно много вздыхать, плакать и думать о том, как было бы, или а что, если бы...
А можно просто постараться и подстроиться и сделать этот день очень счастливым для самого необычного шестилетнего мальчика в моей жизни.

Этот день для Дани начался с любимых оладушек на американский стиль (панкейки) и меда. Это точно его любимейшая утренняя еда и всегда вызывает у него море положительных эмоций. А когда на тарелке еще и любимый персонаж - это вдвойне приятно.

После сытного завтрака мы отправились прямиком в Мегу в новый батутный центр. Даня был очень рад, он кажется впервые осознавал, что это ЕГО особенный день.















 После любимых крылышек (даже не верится, что мы такое теперь ему даем :)) мы отправились домой, поедать фрукты и тортик, Даня почему-то отказался есть большого микки, но зато он слопал почти 2 апельсина сам.

 Мы подарили Дане подарки и поехали развлекать его дальше.
 Это лицо Данияла, когда он вот вот уснет.





А это замечательное место, которое мы посетили впервые, и совсем не пожалели. Дане больше понравилось купаться, в бани он сильно не рвался, так что он наплавался и нанырялся вдоволь. Жаль, что фоток много не сделаешь, особенно когда снег хлопьями, зато красота была, я видела как Даня зависал глядя на горы и была очень рада, что мы живем так близко к такой замечательной природе.

Мы поужинали пиццей и салатом и поехали домой играть в подарки :).

Вот такой праздник. Даня был на позитиве в основном, радовался и улыбался так, как только он умеет.

вторник, 6 декабря 2016 г.

Зубная фея и Даня

Давненько не писала, но если Вы читали мой предыдущий пост, то наверняка понимаете, что после таких активностей перед сном, у меня остаются силы лишь доползти до кровати, а среди дня все никак не получается собраться с мыслями и чтобы компьютер и телефон под рукой и час времени свободного :). 

Сегодня я хотела написать о том, что у Дани выпал его первый зуб. Старалась сфотографировать, но он так и не понял, на что я делаю акцент, поэтому четко не получилось задокументировать это важное событие.





Я сейчас оформляю альбом с фотографиями о первом году жизни Дани. Столько воспоминаний приятных, столько ценных кадров, столько мыслей. А тут еще этот зуб...

Признаюсь честно, когда ночью Даниял потянул меня за руку и буквально заставил меня вытянуть вконец расшатавшийся зуб, я собрала всю свою волю в кулак, порадовалась вместе с Даней, помогла ему прополоскать рот, а потом... я не могла сдержать своих слез и эмоций. Такое маленькое событие выбило меня из колеи. Я хотела рассказать Дане о зубной фее, о том, что она прилетит ночью и, если мы оставим его зуб под подушкой, она его заберет, а вместо этого оставит Дане подарок. Не знаю и не могу объяснить, по какой причине, но мне это было так важно и так тяжело смириться...

Наш психиатр сказала, что еще слишком рано для того, чтобы Даня смог понять эту сказку с феей. Будем ждать, надеяться и верить. И... оставим этот зуб с фотографиями в скрап альбоме, который потом будем вместе с Даней смотреть и заново переживать все эти важные моменты.

четверг, 1 декабря 2016 г.

Негативизм и 220 приседаний

Негативизм - детский -  форма общения -  ребенкав которой он делает попытки отстоять права своей личности -  путем противодействия требованиям окружающихМожет  проявляться в упрямствегрубостив замкнутости. (Источник: Психологический словарь)

Негативизм детский -от лат nega-tio — отрицание), лишенное разумных оснований сопротивление ребенка оказываемым на него воздействиям, форма протеста ребенка против реально существующего или воспринимаемого как таковое неблагоприятного отношения к нему взрослых или сверстников. (Источник: Российская педагогическая энциклопедия)

Впервые я услышала о негативизме, когда мне описывали одного мальчика с диагнозом аутизм. Чтобы заставить его кушать, ему говорили - не ешь, чтобы он перестал бубнить себе под нос различные несвязные слова, его просили их бубнить. Самое интересное, что это работало! У мальчика была настолько ярко выраженная форма негативизма, что можно было бы рассказывать об этой особенности (что я собственно и делаю) на его наглядном примере.

Я немного почитала о негативизме и, к счастью, почти везде пишут, что это явление в детском возрасте преходящее, что оно обычно полностью исчезает с возрастом или переходит в такие черты характера, как упрямство, настойчивость и другое.

Совсем забыла написать, что у Данияла сейчас именно такой период - период острого негативизма, мне теперь далеко не надо ходить за примерами такого поведения. И именно поэтому я стараюсь изучить хоть немного эту область. Я, конечно, не эксперт, даже не побоюсь сказать, что я дилетант во всех этих вопросах и справляться с негативизмом мне в большей своей части не удается.

Я как всегда вижу в себе и окружающих эту проблему, я бы даже назвала это уже привычкой, когда на любое предложение, любую перемену, я моментально реагирую отказом, отрицанием, когда вместо того, чтобы следовать совету, я не просто его игнорирую, а делаю наоборот. И, как Вы наверное догадались, все мои размышления приводят меня к следующему вопросу: какова причина негативизма.

Я уже рассказывала, что сейчас читаю книгу "Психология детства" В.В. Зеньковского, я ее уже долго читаю, потому что перевариваю информацию тщательно. Вот как раз недавно прочитала в ней такую вещь: "Всякое социальное "стеснение" губительно отзывается и на телесном и на психическом выражении чувств..."  (В.В. Зеньковский "Психология детства").

Снова много думаю об этом социальном стеснении и о моем Данияле. Я переживаю каждый раз, когда сталкиваюсь с его очередными проявлениями аутизма из-за социального стеснения (тут я сама для себя определяю это стеснение тем, что его заставляют делать какие-то вещи, которые он не привык и не хочет делать, НО которые бесспорно нужны и важны и играют очень важную роль в его развитии, например правильная этика поведения за столом, совместные игры и спорт и так далее).

Думаю, что именно то, что Даниял не делает своих привычных аутистических обрядов, а вместо этого активно взаимодействует с окружающими, создает это стеснение и каким-то образом еще больше возбуждает уже другие аутистические реакции, но и они постепенно уходят или перерастают во что-то иное.

Из всех моих рассуждений (я как никогда ранее понимаю, что очень многого не понимаю и вполне возможно сама во всем запуталась, давайте все воспринимать это как мои мысли, как мой дневник, а не руководство к действию или даже к размышлению) я стараюсь найти какой-то позитивный выход, другую сторону медали и дополнительные для себя и для Дани пути.

Наша терапия предполагает, что негативизм - это стадия развития ребенка с аутизмом, которую необходимо с мудростью и терпением преодолевать. Сама по себе скажу, что негативизм в ребенке вызывает какое-то странное чувства гнева и противодействия в родителе, если ты не предупрежден или не внимателен. Так, например, первое время, когда я говорила Дане, что сейчас пришла пора ложиться спать, а он начинал смеяться, кричать, прыгать и бегать, я была готова строго его наказать (обычно лишь упоминание об этом приводило моего ребенка в готовность слушать и исполнять), но не была готова к тому, что он в любом случае не будет спать. То есть в нем просыпалась какая-то внутренняя сила, какое-то очень мощное внутреннее стремление не спать только потому что ему это сказали делать.

И лишь благодаря нашему психиатру, я поняла, что здесь необходимо просто заменить слово спать на другое слово и предоставить моему ребенку выбор - отдыхать или... приседать с самым главным атрибутом - позитивным настроем и хорошим настроением (самые лучшие способы борьбы с негативизмом).

Вот и выход. Даня лежит на кровати и совсем не желает спать, я ему с улыбкой спокойным голосом говорю: "Как хорошо, что у тебя нет желания отдыхать, давай тогда приседать и тренировать наши ножки". Мне казалось, что это просто нереально, но я сначала предложила ему присесть 30 раз, потом предложила отдохнуть, он лег, отдышался и снова поднялся, тогда мы присели 40 раз и я спросила, что он хочет, отдыхать или приседать, он не лег и мы присели еще 50 раз, потом 60, потом Даня присел 40 раз и сам решил, что хочет отдыхать. Мы ни разу не сказали слово: "спать", были позитивными и спокойными и под конец очень уставшими. Это требует определенных усилий, зато всем сразу намного легче, так как негативизм заводит неблагоприятную шарманку, если мы поддаемся на его воздействие и в конце не приводит ни к чему хорошему.

Из книги Зеньковского я не могу не процитировать последнюю часть предложения о социальном стеснении "...и, наоборот, - социальная поддержка усиливает, обогащает телесное и психическое развитие чувств. (В.В. Зеньковский "Психология детства"). Я ищу способы социально поддержать своего малыша. Ему приходится нелегко, ведь он борется с самим собой, со своим собственным аутизмом, со своей же частью, ему просто необходимы позитивно настроенные помощники и друзья, необходима поддержка и ободрение. Я готова, даже если приходится приседать полночи с улыбкой на лице :))).

А еще я очень много размышляю о роли негативизма в отсутствии речи Дани. А что если это не его неспособность говорить, а его внутренний протест. Здесь надо действовать по отработанной схеме, но пока я себе этого даже не представляю.

Спасибо, что дочитали, вот и наши последние фотографии


(24.11.2016)


(27.11.2016)